Resultados del examen de admisión de la Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo, ubicada en la ciudad de Huaraz, Ancash:
INGRESANTES PAGINA UNASAM Unasam.edu.pe
| Examen Ordinario |
Informes del proceso de admisión
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Desde el 11 de Enero de 2012
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Inscripción ordinaria y entrega de carné
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Del 23 de Enero al 13 de Marzo del 2012
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Inscripción extemporánea y entrega de carné *
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El 14 y 15 de Marzo 2012
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Publicación del listado de postulante por aula
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17 de Marzo del 2012
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Reconocimiento del local
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17 de Marzo del 2012
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Examen de Admisión
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18 de Marzo del 2012
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Publicación de los resultados
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18 de Marzo del 2012
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| Regularización de documentos de ingresantes | del 07 de Diciembre del 2011 al 15 de Enero del 2012 |
| Examen de Exonerados |
Informes del proceso de admisión
|
Desde el 11 de Enero de 2012
|
Inscripción ordinaria y entrega de carné
|
Del 23 de Enero al 06 de Marzo del 2012
|
Inscripción extemporánea y entrega de carné *
|
El 07 y 08 de Marzo 2012
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Publicación del listado de postulante por aula
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10 de Marzo del 2012
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Reconocimiento del local
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10 de Marzo del 2012
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Examen de Admisión
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11 de Marzo del 2012
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Publicación de los resultados
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11 de Marzo del 2012
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| Ingreso Directo |
Informes del proceso de admisión
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Desde el 11 de Enero de 2012
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Inscripción y entrega de carné
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Del 23 de Enero al 13 de Marzo del 2012
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Publicación de los resultados
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11 de Marzo del 2012
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| Centro Pre Universitario |
Informes del proceso de admisión
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Desde el 11 de Enero de 2012
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Inscripción y entrega de carné
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Del 06 al 13 de Febrero del 2012
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Publicación de los resultados
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Del 12 al 15 de Marzo del 2012
CARRERAS UNASAM
- Ingeniería de Sistemas e Informática
- Ingeniería Civil
- Ingeniería de Minas
- Ingeniería Ambiental
- Ingeniería Sanitaria
- Ingeniería Agrícola
- Agronomía
- Ingeniería de Industrias Alimentarias
- Estadística e Informática
- Matemática
- Enfermería
- Obstetricia
- Economía
- Contabilidad
- Administración
- Turismo
- Derecho y Ciencias Políticas
- Primaria y Educ. Bilingüe Intercultural
- Lengua Extranjera: Ingles
- Comunicación Lingüística y Literatura
- Arqueología
- Matemática e Informática
- Ciencias de la Comunicación
|
Contenido del examen Aptitud Académica
A. RAZONAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO
1. Análisis de figuras. Series
de figuras, analogías de figuras, distribución de figuras en filas y
columnas, figuras discordantes. Análisis de Sólidos: Vistas,
despliegues, composición. Conteo de figuras geométricas. Conteo de
Rutas. Conteo de Cubos.
2. Razonamiento lógico. Lógica
proposicional: conectivos y tablas de verdad. La inferencia:
implicaciones y equivalencias. Lógica de clases: cuantificadores.
Juegos lógicos: ordenamientos espaciales, temporales y de información,
parentescos y certezas.
3. Sucesiones y distribuciones numéricas. Sucesiones
numéricas. Ley de formación de una sucesión. Sucesiones notables: la
sucesión de números naturales y sus potencias, la sucesión de números
primos, Fibonacci. Sucesiones alfanuméricas. Distribuciones numéricas:
distribución en filas, columnas, circulares y otras formas.
4. Suficiencia de datos. Problemas que constan de un enunciado y de dos datos. Análisis de la suficiencia de los datos en la solución del problema.
5. Razonamiento numérico. Problemas
sobre las cuatro operaciones. Criptoaritmética. Planteo y solución de
ecuaciones e inecuaciones. Razones y proporciones. Regla de tres:
simple y compuesta. Fracciones. Porcentajes. Conjuntos. Combinatoria y
probabilidades. Áreas y perímetros de figuras geométricas.
6. Operadores. Operador
matemático: definición y notación simbólica. Operadores definidos por
tablas. Operaciones con elementos neutros. Elemento inverso.
7. Tablas y gráficos estadísticos. Interpretación
de gráficos estadísticos. Pictogramas. Gráficos circulares. Gráfico de
barras. Tabla de frecuencias. Polígono de frecuencias. Histograma.
B. APTITUD VERBAL
1. Analogías. Estas
preguntas solicitan que, a partir de una relación base entre dos
términos, se halle entre las opciones una relación analógica
equivalente.
2. Definiciones. Estas preguntas
demandan establecer la definición de un término. Una definición es el
enunciado que explica, con claridad y exactitud, los elementos genéricos
y específicos de una palabra. En este sentido, aquí se requiere que una
de las alternativas coincida, de manera precisa, con el enunciado
definido.
3. Precisión léxica. Estas preguntas
requieren la elección del término más preciso en un determinado
contexto, pues hay palabras que poseen significados muy genéricos y, de
este modo, empobrecen la calidad del texto.
4. Antonimia contextual. Esta
clase de preguntas exige la elección de una palabra que exprese el
antónimo de un término dentro de un contexto oracional, de tal modo que
el significado de la oración exprese lo contrario.
5. Conectores lógicos. Estas
preguntas solicitan el conector o conectores que completen, de forma
lógica, un enunciado o un texto breve. Un conector es la palabra o
expresión que enlaza coherentemente dos o más proposiciones en un texto.
6. Información eliminada. Estas
preguntas solicitan que se señale la información innecesaria en un
párrafo de texto, ya sea porque es una reiteración innecesaria o no es
pertinente con el tema desarrollado en el texto.
7. Plan de redacción. Estas
preguntas exigen la organización de las ideas acerca de un determinado
tema. Se debe señalar la opción que contenga el orden que asegura dicha
organización.
8. Inclusión de información. Esta
clase de preguntas requiere el enunciado que, al insertarse en el
párrafo de texto, complete a éste de forma coherente y lógica.
9. Coherencia y cohesión textual. Estas
preguntas demandan la reorganización de la información dentro de un
texto, de tal modo que éste presente una secuencia coherente y cohesiva
entre sus elementos.
10. Comprensión de lectura. Estas
preguntas indagan acerca de la comprensión de ideas obtenidas con la
lectura de un texto. El tipo de preguntas puede ser de varias clases, a
saber:
a. Preguntas por el tema o idea principal: Interrogan acerca de la idea que organiza el sentido global del texto.
b. Preguntas por información discordante: Permiten establecer una idea que no corresponde con lo expresado en el texto.
c. Preguntas por el significado contextual: Indagan sobre la acepción específica de un término o expresión.
d. Preguntas por inferencia: Registran las ideas que se pueden derivar a partir del contenido del texto.
e. Preguntas por aplicación: Evalúan la aplicación de las ideas del texto basadas en el análisis de situaciones concretas y específicas.
Componentes básicos
ÁREA |
COMPONENTES BÁSICOS
|
|
|
|
|
- Números, relaciones y funciones.
- Geometría y medición
- Estadística y probabilidad
|
|
|
- Expresión y comprensión oral.
- Comprensión de textos.
- Producción de textos.
|
- Historia, Geografía y Economía
|
- El desarrollo integral del manejo de información.
- La comprensión espacio temporal.
- El juicio crítico.
|
- Ciencia Tecnología y Ambiente
|
- Mundo físico, tecnología y ambiente.
- Mundo viviente, tecnología y ambiente.
- Salud integral, tecnología y sociedad.
|
|
|
| Arte |
| Persona Familia y relaciones humanas |
| Formación Ciudadana y Cívica |
| Ingles |
| Educación física |
| Educación religiosa |
| Educación para el trabajo |
|
|
|
|
| Aptitud verbal |
| Razonamiento lógico matemático |
Distribución de preguntas
Examen ordinario: APTITUD ACADEMICA
Tema |
Nº de preguntas
|
Puntaje por pregunta
|
Puntaje parcial
|
| Aptitud verbal |
25
|
100
|
5
|
| Razonamiento lógico matemático |
25
|
100
|
5
|
| Conocimientos |
50
|
200
|
10
|
| Total |
100
|
400
|
20
|
CONOCIMIENTOS
Áreas |
Área A
|
Área B
|
| Matemática |
15
|
12
|
| Comunicación |
4
|
6
|
| Ciencia tecnología y ambiente |
13
|
8
|
| Historia, Geografía y Ciencia Sociales |
6
|
12
|
| Cultura general y Regional |
12
|
12
|
| Puntage |
4,0
|
4,0
|
| Puntaje Acumulado |
200
|
200
|
| Totales Vigesimales |
10
|
10
|
Ejemplo:
Examen Ordinario |
Preguntas
|
Puntaje
|
Índice
|
Total
|
Correc.
|
No cont.
|
Correct.
|
No cont.
|
Parcial
|
| Aptitud Verbal |
25
|
20
|
5
|
100
|
5
|
105
|
10,5
|
| Razonamiento lógico Matemático |
25
|
20
|
0
|
100
|
0
|
100
|
10
|
| Conocimientos |
50
|
40
|
5
|
200
|
5
|
205
|
20,5
|
| Totales |
100
|
80
|
0
|
400
|
10
|
210
|
16,4
|
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